Centenas de escolas passam por problemas elétricos no Rio Grande do Sul

Até o dia 19 de agosto, 665 escolas estaduais do Rio Grande do Sul enfrentavam problemas elétricos. O número equivale a cerca de 28% das instituições do Estado. 

Segundo dados da Secretaria Estadual da Educação (Seduc), 172 instituições eram classificadas como de alta e média prioridade. 

Demandas de alta prioridade são consideradas as obras emergenciais ou essenciais para as atividades ministradas no local. Já as de média prioridade incluem serviços de menor complexidade. 

Ainda conforme a Seduc, R$134 milhões foram destinados para as reformas das instituições neste ano. 

Porém é o processo entre a identificação do problema e o encaminhamento de uma reforma a parte mais complicada do processo, pois nenhuma escola pode realizar obras complexas por conta própria. Assim, quando for identificada a necessidade de um serviço maior, a instituição precisa comunicar o fato à coordenadoria regional de educação da região, que iniciará o processo no Sistema de Gestão de Obras Públicas (SGO). Só então é que o pedido será levado para a Secretaria de Obras e Habitação para vistoria, que definirá se o serviço é emergencial ou não.

Caso o serviço requisitado pela instituição seja caracterizado como de emergência, um projeto de execução e orçamento são elaborados. 

A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Mariante, localizada no interior de Venâncio Aires, está entre as instituições prejudicadas pelos problemas elétricos não resolvidos. Desde o mês de junho o local encontra-se interditado e alunos do 6° ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio tiveram que ser realocados para outro prédio próximo.

O outro local foi interditado dias depois devido ao risco de descargas elétricas e os alunos passaram a ter aulas à distância. A diretora da escola afirmou que um eletricista afirmou que a fiação do prédio não estava boa e era antiga. 

De acordo com a Seduc, um processo para locação de salas da Universidade de Santa Cruz (Unisc) está em fase final de negociação. O acordo possibilitaria a retomada das aulas presenciais.