Modelo de ensino do RS pode ser mudado após encontro de empresários, educadores e autoridades
O projeto “Pacto pela Educação” foi lançado na manhã da última terça-feira (31) na Casa de Cultura Mario Quintana, no Centro Histórico de Porto Alegre. O projeto pretende reunir a sociedade civil em prol do desenvolvimento do ensino no estado do Rio Grande do Sul.
O Pacto pela Educação
O movimento Pacto pela Educação pretende realizar iniciativas nas escolas estaduais do Rio Grande do Sul com o objetivo de melhorar a qualidade da educação. Pessoas de diferentes áreas de atuação profissional fazem parte da fundação do projeto.
Ronald Krummenauer, CEO do Transforma RS – Hub Colaborativo e ex-secretário de educação do estado, em entrevista ao GZH, ressalta que a educação não pode depender exclusivamente do governo, “Se dependermos só dos governos, já sabemos as respostas. Não estamos bem na educação. Nossa proposta é trazer a sociedade para um movimento de “CPFs” que contribuam com a educação do Rio Grande do Sul. A educação é uma responsabilidade muito maior do que só dos governos” pontua o ex-secretário.
A ideia do pacto é trazer cada vez mais pessoas para o movimento, seja como voluntário ou investidor dos projetos. A ideia inicial é entender como, dentro da sociedade civil, cada um vai atuar, se como voluntário, trazendo projetos ou como investidor. A partir daí, pegamos esses atores e, junto com as escolas, em sua maioria públicas, unimos esses projetos de pessoas que estão dispostas a ajudar com pessoas que precisam desse auxílio” explica Alyne Jobim ao GZH, fundadora que faz parte do comitê executivo do Pacto pela Educação.
7 diretrizes fazem parte da iniciativa
No evento foram apresentadas as 7 diretrizes que norteiam a iniciativa, além da promessa de que 40 dias o movimento terá traçado algumas ações que serão postas em prática.
A iniciativa contempla sete diretrizes:
- Educação como base do desenvolvimento social, ambiental e econômico
- Educação como responsabilidade coletiva
- Educação baseada em evidências
- Valorização e formação continuada dos profissionais da educação
- Avaliação do impacto da docência na aprendizagem
- Reorganização da governança na educação
- Novos ambientes de aprendizagem
